KKNI Level II Pada Kompetensi Keahlian Multimedia (SKM/1726/00010/1/2020/3)
Jenis Skema :
Jenjang (Level) :
(Code : SKM/1726/00010/1/2020/3)
Unit Kompetensi:
Kode Unit : J.591120.006.01
Melakukan penyuntingan suara dan gambar bercerita (animatic /previsualisation)
Editing sound and storytelling images (animatic / previsualisation)
Kode Unit : TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan dan syarat syarat multimedia
Demonstrate knowledge and multimedia requirements
Kode Unit : TIK.MM01.005.01
Mengidentifikasi komponen multimedia
Identify multimedia components
Kode Unit : TIK.MM01.007.01
Memilih dan memakai software dan hardware untuk multimedia
Select and use software and hardware for multimedia
Kode Unit : TIK.MM01.012.01
Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
Follow occupational health, safety and security procedures
Kode Unit : TIK.MM02.032.01
Membuat, memanipulasi, dan menggabung gambar 2D
Create, manipulate and merge 2D images
Kode Unit : TIK.MM02.049.01
Menyiapkan dan membuat frame/cel berwarna
Prepare and create colored frames/cells
Kode Unit : TIK.MM02.052.01
Membuat rekaman gambar berurutan untuk animasi
Creating sequential image recordings for animation
Kode Unit : TIK.MM02.053.01
Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital
Create and manipulate digital images
Kode Unit : TIK.MM02.062.01
Menyiapkan bahan dan dokumen untuk editing
Prepare materials and documents for editing
Kode Unit : TIK.MM02.064.01
Menjalankan system editing non-linear
Running a non-linear editing system
Kode Unit : TIK.MM02.070.01
Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
Combining 2D images into multimedia presentations
Kode Unit : TIK.MM02.071.01
Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
Incorporating digital photography into multimedia presentations
Kode Unit : TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Incorporating audio into multimedia presentations
Kode Unit : TIK.MM02.074.01
Menggabungkan video kedalam sajian multimedia
Merge videos into multimedia presentations
